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Científico 1: ¿Ha traído al sujeto para comprobar la teoría de que cuanto más se mueve un cuerpo en arenas movedizas, más se hunde?
Científico 2: Lo tiene delante de usted.
Científico 1: Nos precisa que el sujeto no sea consciente del tipo de experimento al que está expuesto ya que… bueno… va a morir indudablemente. ¿Ha tolerado bien las drogas?
Científico 2: Verá, al final hemos optado por otro tipo de tratamiento que afectase directamente al cerebro, porque la exposición directa a las drogas que tenía preescritas podrían dañarle severamente el hígado…
Científico 1: ¡¿Pero a quién le importa el hígado si el pavo éste la va a palmar…?! Bueno, no importa mientras funcione el nuevo tratamiento. Dígame, ¿de qué se trata?, ¿terapia de electro-choque?
Científico 2: Algo parecido… Le hemos pegado los párpados con cinta aislante de forma que no pudiese cerrar los ojos y… A ver, ¿a visto “La Naranja Mecánica”?
Científico 1: Sí, claro. Muy buena, por cierto.
Científico 2: Sí, sí, peliculón. Pues eso, a lo que vamos… Le hemos pegado los párpados y le hemos puesto todos los programas de “Splash: Famosos al Agua”.
Científico 1: ¿Qué dices…?, ¡estáis completamente chiflados!
Científico 2: Sí… bueno… el caso es que… mientras le obligábamos a ver el programa, le teníamos unos auriculares puestos con sesiones de la Radical reproduciéndose en bucle…
Científico 1: No me lo puedo creer… no hay suficiente anestesia en el mundo para apaciguar a un ser bajo tales circustancias.
Científico 2: Sí, bueno… Quizá… ejem… Quizá no hayamos utilizado anestesia…
*El sujeto salta al lodazal y empieza a gitarse y convulsionar a lo Harlem Shake.*
Científico 1: Oh, bueno. Al menos funciona, que es lo que cuenta. Buen trabajo.
Científico 2: Señor, pero el experimento era qu-
Científico 1: Qué más dará, si el pobre ya estaba muerto.

Científico 1: ¿Ha traído al sujeto para comprobar la teoría de que cuanto más se mueve un cuerpo en arenas movedizas, más se hunde?

Científico 2: Lo tiene delante de usted.

Científico 1: Nos precisa que el sujeto no sea consciente del tipo de experimento al que está expuesto ya que… bueno… va a morir indudablemente. ¿Ha tolerado bien las drogas?

Científico 2: Verá, al final hemos optado por otro tipo de tratamiento que afectase directamente al cerebro, porque la exposición directa a las drogas que tenía preescritas podrían dañarle severamente el hígado…

Científico 1: ¡¿Pero a quién le importa el hígado si el pavo éste la va a palmar…?! Bueno, no importa mientras funcione el nuevo tratamiento. Dígame, ¿de qué se trata?, ¿terapia de electro-choque?

Científico 2: Algo parecido… Le hemos pegado los párpados con cinta aislante de forma que no pudiese cerrar los ojos y… A ver, ¿a visto “La Naranja Mecánica”?

Científico 1: Sí, claro. Muy buena, por cierto.

Científico 2: Sí, sí, peliculón. Pues eso, a lo que vamos… Le hemos pegado los párpados y le hemos puesto todos los programas de “Splash: Famosos al Agua”.

Científico 1: ¿Qué dices…?, ¡estáis completamente chiflados!

Científico 2: Sí… bueno… el caso es que… mientras le obligábamos a ver el programa, le teníamos unos auriculares puestos con sesiones de la Radical reproduciéndose en bucle…

Científico 1: No me lo puedo creer… no hay suficiente anestesia en el mundo para apaciguar a un ser bajo tales circustancias.

Científico 2: Sí, bueno… Quizá… ejem… Quizá no hayamos utilizado anestesia…

*El sujeto salta al lodazal y empieza a gitarse y convulsionar a lo Harlem Shake.*

Científico 1: Oh, bueno. Al menos funciona, que es lo que cuenta. Buen trabajo.

Científico 2: Señor, pero el experimento era qu-

Científico 1: Qué más dará, si el pobre ya estaba muerto.

(vía 4gifs)

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La historia que la gente no conoce:
El mozo de las greñas que veis de blanco era el peor alumno del curso de Artes Marciales que sacó el ayuntamiento de su pueblo.Llegó cuando el curso ya estaba empezado porque su padre le dijo “O te haces un hombre, o iremos a cazar al bosque y allí te caerás de tu caballo y morirás. O, al menos, eso le diré a tu madre.”
Llegó a clase y era un papanatas, más aún si tenemos en cuenta el nivel que los demás alumnos ya habían adquirido. Si situación hizo que profesor y alumno se odiasen mutuamente porque el profe siempre lo utilizaba como ejemplo de lo que no se debía hacer mientras los demás niños (que ya sabían lanzar Camejamejás) se reían de su patosidad.
El niño le echó pelotas, estudiaba en el recreo y se comía el bocadillo de pamplonica al salir de clase pa que su madre no le echase la típica bronca de “Te hago el bocata pa ná”, pero llegaba a casa sin hambre y le caía otra bronca de toas maneras…
Llegaron los entrenamientos para las olimpiadas provinciales. El niño se había convertido en todo un hombre hecho, derecho y con pelo en el pecho y estaba dispuesto a recorrerse Japón y China si fuese necesario para vengar la muerte de su padre, en caso de que alguien lo asesinase, claro.Aún así, el profesor tenía al alumno “nuevo” enfilao entre ceja y ceja (el nuevo va a ser siempre “el nuevo” por muchos años que pasen), por lo que no le dejaba participar en las competiciones.
La habilidad de los otros niños hizo que la escuela fuese ganando campeonatos llegando a ser finalistas de las internacionales. El problema es que había un campeonato de estos cada 45 minutos porque el kárate no le interesa a nadie y sale poco rentable alquilar pabellones, por lo que había que agilizar. Ésto hizo que todos los niños estuviesen lo suficiente cansados / lesionados como para no poder seguir participando en la final.
La única esperanza que quedaba para ganar las finales internacionales era el alumno nuevo. “Sacal-lo a él o peldel-lo todo”, se preguntaba el maestro.
Al final se decidió:

- Niño feo, tú no me gustas y yo no te gusto, pelo tienes que hacel esto pol mí y todos los compañelos que nunca han cleído en ti y se leían y te malginaban.
- Sensei, este es el momento de demostrarle al mundo todo lo que he evolucionado en éstos años. Todo el mundo verá el Hitmonchan LV. 100 en el que me he convertido…

La costumbre en éstos campeonatos es que el profesor se ofrezca para ayudar en la performance al alumno, puesto que es una muestra de equilibrio y confianza entre las dos almas.
“La venganza es un plato que se sirve a palos”, pensaba el niño mientras se preparaba.
- ¡Tres, dos, uno…!
- ¡¡KIIIIIA!!
Y el profesor murió. Bueno, no murió, pero tuvieron que ponerle una escayola…
Tampoco ganaron el torneo, pero Timmy, “el nuevo” por fin durmió en paz esa noche. Y su padre jamás lo llevó de caza.
Fin.

La historia que la gente no conoce:

El mozo de las greñas que veis de blanco era el peor alumno del curso de Artes Marciales que sacó el ayuntamiento de su pueblo.
Llegó cuando el curso ya estaba empezado porque su padre le dijo “O te haces un hombre, o iremos a cazar al bosque y allí te caerás de tu caballo y morirás. O, al menos, eso le diré a tu madre.”

Llegó a clase y era un papanatas, más aún si tenemos en cuenta el nivel que los demás alumnos ya habían adquirido. Si situación hizo que profesor y alumno se odiasen mutuamente porque el profe siempre lo utilizaba como ejemplo de lo que no se debía hacer mientras los demás niños (que ya sabían lanzar Camejamejás) se reían de su patosidad.

El niño le echó pelotas, estudiaba en el recreo y se comía el bocadillo de pamplonica al salir de clase pa que su madre no le echase la típica bronca de “Te hago el bocata pa ná”, pero llegaba a casa sin hambre y le caía otra bronca de toas maneras…

Llegaron los entrenamientos para las olimpiadas provinciales. El niño se había convertido en todo un hombre hecho, derecho y con pelo en el pecho y estaba dispuesto a recorrerse Japón y China si fuese necesario para vengar la muerte de su padre, en caso de que alguien lo asesinase, claro.
Aún así, el profesor tenía al alumno “nuevo” enfilao entre ceja y ceja (el nuevo va a ser siempre “el nuevo” por muchos años que pasen), por lo que no le dejaba participar en las competiciones.

La habilidad de los otros niños hizo que la escuela fuese ganando campeonatos llegando a ser finalistas de las internacionales. El problema es que había un campeonato de estos cada 45 minutos porque el kárate no le interesa a nadie y sale poco rentable alquilar pabellones, por lo que había que agilizar. Ésto hizo que todos los niños estuviesen lo suficiente cansados / lesionados como para no poder seguir participando en la final.

La única esperanza que quedaba para ganar las finales internacionales era el alumno nuevo. “Sacal-lo a él o peldel-lo todo”, se preguntaba el maestro.

Al final se decidió:

- Niño feo, tú no me gustas y yo no te gusto, pelo tienes que hacel esto pol mí y todos los compañelos que nunca han cleído en ti y se leían y te malginaban.

- Sensei, este es el momento de demostrarle al mundo todo lo que he evolucionado en éstos años. Todo el mundo verá el Hitmonchan LV. 100 en el que me he convertido…

La costumbre en éstos campeonatos es que el profesor se ofrezca para ayudar en la performance al alumno, puesto que es una muestra de equilibrio y confianza entre las dos almas.

“La venganza es un plato que se sirve a palos”, pensaba el niño mientras se preparaba.

- ¡Tres, dos, uno…!

- ¡¡KIIIIIA!!

Y el profesor murió. Bueno, no murió, pero tuvieron que ponerle una escayola…

Tampoco ganaron el torneo, pero Timmy, “el nuevo” por fin durmió en paz esa noche. Y su padre jamás lo llevó de caza.

Fin.

(vía lapizarra)

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